Práctica IV es una asignatura integradora diseñada para evaluar, en el octavo semestre de la carrera de Ingeniería Forestal, el avance de los/as estudiantes en alcanzar las competencias declaradas en el perfil de egreso. Con esa finalidad, los/as estudiantes deben elaborar una propuesta de plan de manejo en bosque nativo, con la asesoría o guía de profesores de diferentes especialidades de la Facultad de Ciencias Forestales.
La actividad se divide en los siguientes módulos:
Sanidad de bosques. Tiene como objetivo reforzar la habilidad para el reconocimiento de síntomas y signos de daños por insectos y hongos patógenos en árboles en pie y estimar el nivel de daño causado a la madera. Coordinado por los profesores Dr.Eugenio Sanfuentes y Dr. Daniel Aguilera.
Inventarios. Tiene como objetivo fortalecer el uso de métodos de muestreo para caracterizar el estado actual de rodales de especies nativas, con la finalidad de estimar el volumen en pie según calidad de trozas y caracterizar la regeneración. Puede incluir el establecer y remedir parcelas permanentes para monitorear la evolución del estado de los rodales. A cargo del profesor Dr.Jorge Cancino.
Silvicultura. Tiene como objetivo reforzar la habilidad para describir rodales de especies nativas, según criterios cualitativos, y aplicar procedimientos y métodos de medición y análisis de series de crecimiento diamétrico de árboles en pie. Puede incluir aplicar métodos y procedimientos para la evaluación de crecimiento económico/financiero de bosques, considerando aspectos como mortalidad, calidad de trozas, costos de operación y elaboración, con la finalidad de realizar recomendaciones de tratamientos silvícolas para cada rodal estudiado. Bajo la supervisión del profesor Dr. Fernando Muñoz.
Desarrollo rural. Tiene como objetivo reforzar la habilidad para identificar limitantes y oportunidades de emprendimiento para el desarrollo de comunidades rurales a cargo del profesor Dr. Eduardo Acuña.
Áreas silvestres protegidas. Tiene como objetivo reforzar el conocimiento del funcionamiento de un área silvestre protegida (SNASPE) y la capacidad para identificar las problemáticas para su manejo. También busca fortalecer la capacidad para evaluar ecosistemas naturales en un gradiente altitudinal de la Cordillera de los Andes de las regiones de Ñuble, Biobío o Araucanía. El/la estudiante deberá aplicar conocimientos de conservación y ecología para realizar un análisis crítico de la situación de conservación de una unidad del SNASPE (e.g. Parque Nacional Conguillío), identificando problemáticas y oportunidades para su uso sustentable. Actividad a cargo del profesor Dr. Aníbal Pauchard.